โอกาสทางการตลาดของอุตสาหกรรมคอมพิวเตอร์แท็บเล็ตเพื่อการศึกษานั้นดีมาก

ปัจจุบัน คอมพิวเตอร์แท็บเล็ตในตลาดสามารถแบ่งออกเป็นประเภทต่างๆ ตามความแตกต่างของมุมการใช้งาน ประการแรก คอมพิวเตอร์แท็บเล็ตที่มีตำแหน่งด้านความบันเทิงซึ่งแสดงโดย iPad ซึ่งรวบรวมฟังก์ชันด้านความบันเทิง เช่น วิดีโอ เกม เพลง และการอ่าน; แนวทางที่เป็นเอกลักษณ์ของเกาปู่และการศึกษาแท็บเล็ตคือการรวมข้อดีของเกาปู่และการศึกษาแท็บเล็ตเข้าด้วยกัน และเน้นย้ำลักษณะการสอนของเกาปู่และการศึกษาแท็บเล็ต ประการที่สาม คอมพิวเตอร์แท็บเล็ตสำหรับธุรกิจอยู่ในตำแหน่งส่วนใหญ่ในตลาดสำนักงานธุรกิจ เมื่อรวมกับเนื้อหาการฝึกอบรมการดำเนินงานและการจัดการระดับองค์กร ผู้ใช้ทางธุรกิจจะได้รับประสิทธิภาพสำนักงานและฟังก์ชันการเรียนรู้ที่สูงขึ้น


แท็บเล็ตเพื่อการศึกษาถือเป็นอุปกรณ์ปลายทางอัจฉริยะสำหรับผู้ใช้การศึกษาระดับอนุบาลถึงมัธยมศึกษา (K12) ซึ่งใช้เพื่อวัตถุประสงค์ทางการศึกษาเป็นหลัก โดยทั่วไปจะมีทรัพยากรด้านการศึกษาและการสอนที่พัฒนาโดยผู้ผลิตหรือบุคคลที่สาม รวมถึงข้อความ รูปภาพ วิดีโอ ฯลฯ เพื่อปรับปรุงปฏิสัมพันธ์ระหว่างครูและนักเรียน และเพิ่มความกระตือรือร้นของนักเรียนอิสระ ในเวลาเดียวกันเมื่อเทียบกับแท็บเล็ตทั่วไป แท็บเล็ตเพื่อการศึกษาไม่อนุญาตให้นักเรียนติดตั้งซอฟต์แวร์หรือเล่นเกมตามต้องการ และการควบคุมหลังเวทีของผู้ปกครองก็เข้มงวดมากขึ้น ซึ่งจะช่วยปรับปรุงผลการเรียนรู้


ในแอปพลิเคชันการศึกษาออนไลน์ แท็บเล็ตเพื่อการศึกษาที่ใช้แท็บเล็ตมีข้อได้เปรียบเหนือสมาร์ทโฟนและพีซีอย่างมาก ในด้านหนึ่ง เมื่อเปรียบเทียบกับสมาร์ทโฟน คอมพิวเตอร์แท็บเล็ตมีหน้าจอที่ใหญ่กว่า เนื้อหาที่สมบูรณ์กว่า และการโต้ตอบที่แข็งแกร่งกว่า เมื่อเทียบกับพีซี แท็บเล็ตพีซีจะเบากว่า เป็นที่ยอมรับของกลุ่มวัยเรียนส่วนใหญ่ในสาขา K12 ได้ง่ายกว่า และราคาก็มีข้อได้เปรียบเชิงเปรียบเทียบบางประการ ปัจจุบัน ด้วยความแพร่หลายและการรุกของการศึกษาออนไลน์ที่เพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว คอมพิวเตอร์แท็บเล็ตเพื่อการศึกษาซึ่งเป็นหนึ่งในเครื่องมือการเรียนรู้ที่สำคัญสำหรับนักเรียนส่วนใหญ่ จึงมีแนวโน้มทางการตลาดที่ดี


คอมพิวเตอร์แท็บเล็ตเพื่อการศึกษาเป็นส่วนสำคัญของคอมพิวเตอร์แท็บเล็ต ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา การพัฒนาทางเศรษฐกิจและสังคมและการเปลี่ยนแปลงของการศึกษาออนไลน์และวิธีการเรียนรู้ได้กระตุ้นความต้องการของตลาดสำหรับแท็บเล็ตเพื่อการศึกษาอย่างมีประสิทธิภาพ และอุตสาหกรรมโดยรวมยังคงมีอัตราการเติบโตที่สูง โควิด-19 ซึ่งปะทุขึ้นเมื่อต้นปี 2563 ยังคงแพร่ระบาดไปทั่วโลก ซึ่งส่งผลกระทบบางประการต่อการฝึกอบรมและการศึกษาแบบออฟไลน์ ได้ผลักดันการศึกษาออนไลน์ไปสู่ช่องทางการพัฒนาที่รวดเร็ว และจากนั้นได้ส่งเสริมความต้องการของตลาดสำหรับแท็บเล็ตเพื่อการศึกษา . คาดว่าขนาดตลาดแท็บเล็ตเพื่อการศึกษาในปี 2562 จะอยู่ที่ประมาณ 14.448 พันล้านหยวน ด้วยการขยายตัวของกลุ่มนักเรียนในระดับ K12 และการปรับปรุงอัตราการซื้อในตลาดและระดับราคาผลิตภัณฑ์อย่างต่อเนื่อง คาดว่าขนาดตลาดของแท็บเล็ตเพื่อการศึกษาในจีนจะอยู่ที่ประมาณ 64.436 พันล้านหยวนในปี 2567